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桐庐职教“两校合并”助推区域经济发展

  历经1年之久的桐庐职教资源整合终于落地。原桐江职业技术学校合并入桐庐县职业技术学校(以下简称县职技校),开启了桐庐职业教育新纪元。

  县职技校校长舒立新用四个词概括了此次“两校合并”带来的变化:更多量、更多样、更多元、更多彩——学校规模变大,在校学生规模由1600多人增加到2300人左右,129名教职工扩充到171人;同时,创新办学理念,致力打造涵盖中等职业教育、社区教育、职工岗位技能培训、学历教育和非学历教育,功能齐全、专业优化、效益明显的办学实体。

  职业学校,是“工匠技艺”和“工匠精神”的传承之地。时下,县职技校的校园里,学生三五成群,不管你之前来自哪里,现在都是学校这个大家庭的一员,都在桐君老人的塑像下,仰望天空,展望未来。

  两校资源整合后,最直观的感受就是人变多了,不管是学生还是老师的人数,都上了一个新台阶。两校资源整合,学生人数急剧增加,学生管理难度加大,给师资、设备、校舍都带来了很大的压力。两校合并不仅需要从物理空间、设施设备等硬件层面上合并,更在文化、制度、管理等软件方面进行对接,尤其是要在学生和教师心理上进行有机地融合。

  为此,县职技校的领导和老师们前期做了大量的准备工作。改建扩充宿舍楼,给学生一个安心的住宿环境;逐一推介每一位老师,体现学校对人才的重视;多站在师生角度,去安排学生班级和教师定位……如此种种,让师生们感受来自县职技校的大爱情怀。

  原来两校,专业达到12个,其中有的专业重复设置,有的跟不上社会发展节奏。两校启动整合提升工作之后,紧扣桐庐的产业链,对专业结构进行了整合,按产业系对专业进行重新划分,设加工制造类、旅游服务类、农林类、财经商贸类四大专业类别,涵盖了机械加工技术、电梯安装与维修、电子电工、高星饭店运营与管理、民宿管理、酒店服务与管理、航空与高铁乘务、中餐烹饪、园林技术、农庄管理、中药制作、物流服务与管理、电子商务、会计、工艺美术、戏曲表演16个专业。其中,农庄管理、中药制作都是与桐庐当地企业合作办学,共同培养符合企业技能型人才。

  “两校整合以后,学校的专业设置更加合理,办学实力提升,与企业合作办学也更具优势,能够更好地借助企业资源,培养实用性人才,有利于提高桐庐县中职教育的区域影响力和竞争力,适应桐庐的区域经济发展需要。”舒立新表示。

  两校资源整“合”后,各类人才济济一堂。现在的县职技校的老师,各个技多不压身,不仅有五个全国中职“创新杯”说课一等奖、浙江省技能能手、感动杭城十佳教师,更有全国机械职业院校实践教学能手、“浙江省烹饪名师”、杭州市劳动模范,可谓人才辈出。

  教师技能水平的不断提升和优化,也让学生的技能的学习更为精进,随处可见县职技校的“工匠精神”。在实训工厂里,学生在老师的指导下不断改进自己的动作、打磨自己的作品;身旁几位专业老师根据学生的作品进行讨论,从不同角度指出问题。老师之间取长补短,师生之间教学相长、以赛促学。

  企业实践是检验师生技能的最好途径。师生技能的不断提升,企业也闻香而来,纷纷提出对人才的需求,目前,学校的校企合作单位达60多家,实习生遍布全省各大企业。

  县职技校“厚德崇技、普世济人”为核心的校园桐君文化,促使着两校的师生不断交融,和衷共济,也让校园文化更为丰富多彩,处处都能感受到人“和”。

  梦湖边,老师们放下对学校美好祝愿的锦鲤;操场上,每个班级在团结一致地喊着跑操口号;社团里,街舞社、舞狮社奋力吆喝吸引新同学的加入。今年59个班级共同参与的运动会创造了学校的历史,精彩纷呈的入场仪式令人目不暇接。手捧精美的雕刻作品的烹饪班、创意COSPLAY秀的电商班、别具云南风情的机械物流班、用青春的舞步展示四射的活力的艺训班……县职技校的学子们尽情地释放他们的能量,展现他们多才多艺、朝气蓬勃的青春风貌。

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